问：蒲公英死因调查报告
- 答：作文标春亩启题： 蒲公英死因调查报告
关键词： 死因 蒲公英 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《蒲公英死因调查报告》，欢迎大家踊跃投稿。
蒲公英死因调查报告
原因
我家门前种了许多蒲公英，非常漂亮，可是过了一段时间，蒲公英变得枯萎了，枯黄了，我感觉到很奇怪，蒲公英“生活“得好好的，怎么这么快就死了呢？我对扒如这个问题进行了调查。
调查
我在蒲公英的旁边进行了观察，还拍了一些照片，写了一些调查记录。
在小区里有35栋楼，每栋楼下种12棵蒲公英，花园里也种了大约50棵。小区楼栋下共死去蒲公英约50棵，花园约30棵。
结论
蒲公英非正常死亡的原因如下：
1. 有些汽车排放的尾气非常难闻，使蒲公英因烟熏而死亡。
2. 有的小轿车还会不小心把蒲公英轧死。
3. 汽车的喇叭发出震耳欲聋的叫声，也会影响蒲公英生长。
建议
我建议人们不要乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾。这样，不仅蒲公英，其它的植物耐液也会茁壮地生长。
问：初一植物调查报告怎么写？
- 答：一、调查人。
二、班级：初一。
三、调查地点：公园迅郑。
四、调查时间：年月日。
五、天气状况：视情况而定。
六、调查生物：
1、香樟树，陆生，生活在光照充足，土质肥沃的环境里
苔藓，陆生，生活在阴暗，潮湿的环境里。
2、麻雀，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
3、伯劳，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
4、观赏金鱼，水声，生活在水池中。
5、蜗牛，陆生，生活在潮湿阴暗的环境中。
6、蜜蜂，昆虫，生活在有花植物丰富的地方。
7、蚊子，昆虫，生活在潮湿亩镇颂阴暗的地方。
8、夹竹桃，陆生植物，生活在光照充足，土质旅李肥沃的环境里。
9、鼠妇，陆生昆虫，生活在阴暗潮湿的环境里。
10、老鼠：生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方里。
11、水稻：适应于炎热的环境。所以，水稻是许多温热带人民的主食。
12、蚯蚓：由于使用皮肤呼吸。
问：关于科学的植物调查报告，根茎叶花 果地作用调查报告
- 答：根：吸收土壤中的水分、矿物质（即无机盐），将植物牢牢地固定在土地上。 茎：与水管的功能类似，可以从下往上输送根吸收的水分和矿物质，也可从上往下输送叶制造的养料；支撑植物的叶。 叶：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用指叶子里的叶绿凯高体把水和二氧化碳通过阳光合成氧气和养料，一般在有光的情况下进行，我们一般看到的叶子正面比背面绿，就是因为叶绿体的含量叶子正面比较多。呼吸作用刚好相反，是把养料（一般是淀粉）和氧气反应，类似人类的呼吸，排出二氧化碳和水，还有能量，以供植物生长所需，呼吸作用在任何时候都会进行，气孔一般在叶的背面，每个气孔由两个气孔细胞组成。蒸腾作用就是通过叶子把水分散发出去，一方面给根吸收水分提供动力，另一方面可以为植物降温，不至于被晒死。 花：是植物的繁殖器官，分为完全花和不完全花，完全花是指包含萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的花，不完全花则缺少其中的一部分或几部分，但不管是什么花，一般都会经过授粉，也就是受精，才会结出果实。 果实：对植物来说，果实可以保护种子，唯雀还可以帮助种子传播。比如鸟吃了树上的果子，讲果子整个吞入肚子里，一般种子不会被消化，而是随盯山尺着鸟的粪便被撒在另一个地方，从而达到传播种子的目的。
