音乐表演专业行业调研报告

音乐表演专业行业调研报告

问:音乐表演专业就业前景分析
  1. 答:音乐表演专业就业前景分析如下:
    音乐学拿模让、音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。
    通过本专业的学习,能适应码掘教师专业 化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
    学生具有较强的声乐、器乐表演消局能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;一定的音乐教育科研能力。
    是对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺实践知识的高等技术应用型人才。国家越来越重视素质教育,该专业的考生将在未来将迎接更多的社会岗位和更高的薪酬待遇。
    本专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识,掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧;能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
问:音乐专业就业方向及前景分析
  1. 答:音乐专业就业方向及前景分析如下:
    音乐学就业前景:
    随着现代科学技术的发展,自然科学与人文社会科学日益相互交融,音乐艺术森盯已逐渐成为具有纯昌广阔发展前景的朝阳产业此裤和。培养全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具备多方面的综合能力)、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。
    音乐学就业方向:
    1.音乐表演专业:经纪传媒公司歌手;歌舞剧院歌唱演员;合唱团;地方文体局;文化娱乐传媒公司;个人工作室等。爱乐团、交响乐团;地方乐团、文体局;文化娱乐传媒公司;个人工作室等。
    2.音乐学专业:音乐理论研究员;文体局;各类 部门电视台、电台编辑;音乐评论员等。传媒公司音乐经纪人;音乐策划人;音乐监制、音乐制片人;音乐项目管理;音乐杂志编辑等。中小学音乐教师、幼儿教师;文化宫、少年宫教师;高等教育教师;专职音乐教师等。
    3.作曲及作曲理论专业:钢琴曲、交响乐等古典乐的作曲;教师;乐团编曲等。
    4.录音艺术专业:广播、电视、电影、动画动漫、游戏系统从事音响设计、录制、音乐制作等。音乐工程、音乐制作专业:流行音乐创作、广播电视、电影、动画动漫游戏电子设备类音乐设计及制作;个人工作室;教师等。
    5.现代音乐专业:职业歌手;组建乐队;传媒娱乐公司;流行演唱教师;个人工作室个人创作等。职业乐手;组建乐队;传媒娱乐公司;酒吧驻唱;专职教师等。
问:音乐表演专业就业前景怎么样?
  1. 答:数以百万计的大学生开始四处奔波,寻找“婆家”。而根据中国大学生就业报告的撰写者、独立的第三方调查公司麦可思对连续3届全国大学毕业生所做的就业分析,个别专业供大于求而导致的失业问题十分突出。其中,目前报考火热的音乐表袜蚂演专业已经连续3年出现就业难。
    音乐表演专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
    随着现代科学技术的发展,自然科学与人文社会科学日益相互交融,音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具备多方面的综合能力)、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式,是当前音乐教育面临的重孙槐要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类,其中艺术学类共27个专业,音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14,在整个文学大类中排名第38位。截止到 2013年告凯埋12月24日,37330位音乐表演专业毕业生中应届毕业生工资2811元,0-2年工资3544元,8-10年工资3562元,10年以上工资4562元,3-5年工资4443元,6-7年工资6999元。音乐表演专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是芜湖。
    ?
    希望能够帮到你!
  2. 答:音乐专业就业前景:
    音乐领域:可成为专业歌手、声乐表演艺术家、乐器表演艺术家、歌剧演员、录音师、唱片经理、音响师、电影配乐师、作曲师;可进入唱片公司、节目制作公司、电视剧电影制作公司、电视电宴扮影拍摄剧组、晌态灶广告部门、演艺传媒公司、等从事电子音乐制作、MV制作、节目创作、数字影视制作、媒体研究、画画合成等工作;
    事业单位:可进入宣传部、教育局(厅)、文化(厅)部门、文体局、各级 部门;可进入歌舞表演团体、合唱团体、专业文艺闭悉团体、广播电视局、地方文体局、部队文工团等事业单位;可进入各级院校、文化宫、青少年宫等成为高等教育教师、音乐理论研究员;医院音乐治疗医生等;
    自由职业:可成为各类乐器演奏家、组建职业乐队、自由职业艺人、MIDI音乐制作人、成立个人音乐室、独立唱片公司等。
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