一、知识经济时代的图书馆转变（论文文献综述）
陆康,刘慧,张婧,任贝贝[1]（2021）在《数字经济时代我国图书馆知识服务变革研究》文中提出以大数据、人工智能为代表的互联网技术以及以该技术的平台组织为代表的数字经济实践表明,人类活动正处于不确定环境中。知识服务的提供者——图书馆需要重新进行角色定位,重塑内涵,以适应数字经济等外部环境变化所带来的影响。全面梳理图书馆知识服务相关文献,在总结知识付费、知识开放、知识共享等因素的基础上,分析数字经济背景下知识付费、知识开放对图书馆知识服务的影响,并构建数字资源、组织模式以及开放模式三个方面并重的图书馆知识服务创新路径,为我国图书馆的角色定位与内涵发展提供重要的重塑依据。
杨丽丽[2]（2020）在《基于有限理性视角的体验设计研究》文中认为人们常常遭遇糟糕体验、憧憬幸福体验。幸福体验是个体生命的身体感知和心灵认知共同谱写的美好结晶,它可以被创造、转换、传递,并以行为和情感的方式外显或内隐于体验者的身心记忆之中。体验设计概念的出现,使“以人为中心”的设计理念转换升级到“以体验为中心”的设计思维和方法论中。体验设计运用一种系统性策略与方法优化人的身心体验;意在设计语境下编制一张以理性为经度、非理性为纬度的动态协同网络,以连接人与世界、身与心、思想与行动、统一性与多样性、确定性与不确定性。人们在体验活动中的常常将功用、效率之上的审美情趣、积极情绪、社交连接和价值意义作为驱动力,有限理性地感知、认知并采取行动。因此,人性中的有限理性需求特质令导向幸福体验的设计策略成为研究重点。幸福体验设计涉及体验情境、体验媒介投射到体验者的身心所引起的生理反应和心理表征的综合。人们对于体验媒介和体验情境的美好诉求,既包含了人格中本我层面对感官享乐的欲求,也包含了自我层面对功用和效率的需求,同时也蕴含超我层面对情绪情感、社会关系和价值意义的追求。从本质上来看,都是对感知愉悦、自主参与、亲密关系、成就和意义之幸福体验的渴望,也是其体验的终极目的。幸福体验设计是设计师和品牌（组织）转型升级的驱动力,因此如何令体验者达至幸福体验成为了体验设计研究的重点。这为体验设计思维与方法的发展提供了丰富的启发:从追求功能、效率为导向的工具理性思维与方法转换为关注幸福感、故事性和价值意义的体验思维与方法。幸福体验设计是运用系统设计的策略与方法对体验者的幸福体验进行创造、转换和维度拓展的过程。本文聚焦体验现象中人的纯粹体验及其特征,探索如下问题:如何达成体验设计中理性与感性相平衡的价值观?如何从有限理性的视角解构和重构幸福体验设计模式,开启幸福体验导向的设计思维与策略?如何为差异化的体验者,在其积极参与体验活动的行为序列之中,激发其积极情绪,构建更为亲密友好的关系,使其获得在价值意义层面上更具真、善、美的生命体验?如何构建幸福体验媒介化、情境化和故事化的创新设计方法?如何通过基于有限理性视角的体验设计,触发人们获得通往幸福体验设计赋能的体验旅程?从赫伯特·西蒙提出的“有限理性理论”中“有限理性经济人”假设出发,基于体验过程中体验者的有限理性特质,本文系统性地探讨了处于不确定体验情形中体验者与体验媒介之间的动态关系。从哲学、美学、心理学、经济学、设计学等交叉融合的跨学科视角,构建了有限理性视角下的幸福体验设计愿景;并从体验者的身心维度,探索如何在产品、空间、服务、系统和品牌形象中融入“以幸福体验为导向”的设计思维、赋能策略和新范式。基于人性的有限理性特质和对于幸福体验的本质追求,通过理论与实践相结合的研究,分别从理智和情感,目标和路径,用户和组织多个视角,在形而上的理论分析层面和形而下的体验设计实践基础上,通过诗性直观和理智直观,探寻并还原有限理性行为人幸福体验的本质,提出了“感知唤醒—行为触发—情绪激活—关系构建—认知塑造”五步循环幸福体验设计模式和“五模式—六通道”关联模型。这为体验者开启了诗意化栖居,审美化生活、工作和娱乐的幸福体验模式,为设计师和品牌（组织）提供了可操作的幸福体验设计思维参考。体验者、设计师和品牌（组织）可以依据“感知唤醒—行为触发—情绪激活—关系构建—认知塑造”五步循环幸福体验设计模式和“五模式—六通道”关联模型,对特定主题的体验过程和体验效果进行有针对性的综合评价。莫比乌斯环的无限循环结构可以形象地隐喻“感知唤醒—行为触发—情绪激活—关系构建—认知塑造”各个体验环节间会相互关联、相互转换、相互融合的关系。当体验生态系统中各个要素和环节间处于协同状态时,体验者的身心层面会获得五维幸福体验:审美化感知体验、沉浸式行为体验、积极的情绪体验、和谐的关系体验和有意义的认知体验。利用莫比乌斯环结构来隐喻幸福体验设计中五步循环间的关系,其最大的意义就是象征着体验设计时的整体性协同思维和系统性方法运作。不断变化的时空情境和多元化的文化语境下,体验设计面临着应对不同体验个体和体验群体在体验旅程中不确定性、偶然性和差异性需求的重重挑战。从赫伯特·西蒙提出的“有限理性理论”中的“满意解”原则出发,在应对复杂且充满不确定性的体验情形时,基于不同体验者间存在的有限理性程度的异质性,提出了基于“偏好—动机”的I-E-P-M用户分类模型;并从统一性和差异性、主体性和主体间性的辩证视角,提出了“差异化体验设计赋能策略”,以应对体验旅程中充满多样性、差异化和新颖性的幸福体验需求,令不同的体验者可以获得与其动机和偏好相契合的体验“满意解”。基于体验全旅程和全渠道,聚焦关键体验触点和体验渠道,分析体验者的身心体验状态;秉持跨渠道体验的相关性和协同性原则,确保幸福体验设计赋能的整体性和有效性。幸福体验设计不仅仅是在设计一个个体验瞬间,更在促成个性化体验故事的诞生。体验者的主观幸福感可借由富有叙事性的体验媒介和体验情境来实现和增强。本文提出了“悬置—隐喻”幸福体验创新设计方法和“情境化幸福体验创新设计路径”,在“直观”典型性体验现象、还原出一般性的体验本质和规律之后,再借由隐喻设计,从技术和艺术的双重维度赋予体验本质更为多样和开放的可能性,以创造情境化的体验媒介、体验情境及理想体验现象,旨在增强体验的沉浸感、主题性和体验者的自主性,在对体验者进行幸福体验赋能的同时,与体验者的生命叙事形成积极的共生关系,在传播品牌（组织）自身故事的同时,塑造体验者的有意义的生命故事。幸福体验设计的实施需要兼顾体验者的体验动机和体验能力。体验动机由审美动机、功用动机、娱乐动机、社交动机和意义动机组成;体验能力由感知能力、行动能力、共情能力、协同能力和认知能力构成。有意义和难忘的幸福体验产生于体验者的动机和能力相适应时,体验者的体验行为才会被触发,才会在特定的体验动机驱动下,以体验情境为剧场,以体验媒介为道具,主动参与并上演个性化的体验剧情,积极创造幸福体验故事,获得幸福体验设计赋能。基于此,本文提出了“动机+能力+赋能”的体验设计新范式,品牌（组织）和设计师可通过技术和艺术的手段,创造性地触发、激励和增强体验动机,弥补、转换和提高体验能力;令体验者成功跨越幸福体验线,处于幸福体验赋能区,实现幸福体验赋能。对应于体验者在本我、自我和超我层面的需求,通往幸福体验的道路分别有着三条路径:一个通向有趣的目标,一个通向有用的目标,一个则通向有意义的目标。品牌（组织）和设计师通过对体验者的体验心理与目标特征的解读,利用“动机+能力+赋能”的体验设计新范式,针对“感知唤醒—行为触发—情绪激活—关系构建—认知塑造”五个环节进行创新设计,以增加体验者“审美体验”和“心流体验”的发生概率和强度。本文贯穿对有限理性视角下的体验设计理论与方法进行形而下层面的设计案例解析,围绕产品设计、公共图书馆设计和互动装置设计具体展开理论论述。笔者十多年来在产品设计、品牌形象设计和艺术创作实践过程中的真切体会和心得成为本文研究成果的重要基础;并将本研究的体验设计思维、策略和新范式应用到了设计创新和设计教学中,验证了理论与方法的有效性和实用性。综上所述,基于有限理性视角的体验设计可以深入到体验设计实践的本真状态。由于体验者的“有限理性”、“多样性”、“差异性”和体验情形的“不确定性”、“开放性”、“动态性”,体验设计思维不是固定的“体验蓝图”,而是拓展体验行为的“可变性模式”。在实际设计过程中,体验设计是在充分考虑到体验者的理性与非理性体验状态,而在特定时空情境和文化语境脉络中实现问题解决的动态连续过程。设计师和品牌（组织）为体验者提供的体验设计规划应预留出一定的开放性空间,在充分考虑体验者在体验中具体的“感知唤醒—行为触发—情绪激活—关系构建—认知塑造”情形的基础上,让体验者能够根据其体验动机和体验能力采取动态的、灵活的行动,创造性地构建个性化的幸福体验故事,在独立或共生关系中获得幸福体验赋能。本文从有限理性的视角进行体验设计维度及其关系的细分,为体验设计理论研究提供一种新的视角、设计方法与思路。期待本文能为创造拥有幸福感的体验设计提供有益的启示。
富金鑫[3]（2020）在《基于自组织理论的我国互联网社群电商的演化研究》文中研究说明互联网社群电商是依托数字信息媒介技术,基于网络社交平台,遵循某种兴趣图谱,为特定目标群体提供产品和服务,促进社群成员之间深度交互和情感体验,激发社群成员自主的参与度、传播力和创造力,通过富有创意的社群运营,形成可持续性的商品价值和情感价值的生产和消费,最终实现商业利益转化的商业模式。互联网社群电商是由多种主体要素共同组建而成的复杂系统,具有典型的自组织临界特性,其演化的过程就是从简单到复杂、无序到有序、低级到高级的自组织发展过程。本文从自组织理论、电子商务以及社群经济理论的文献综述入手,首先全面剖析互联网社群电商的内涵和系统架构;然后系统分析互联网社群电商的自组织特性与复杂性,挖掘影响互联网社群电商演化发展的内在关键因素;在此基础上,深入分析互联网社群电商演化发展的动力机制,概括总结互联网社群电商的演化过程,从用户个体、成员群体和组织系统三个层面深入研究互联网社群电商的演化机制,构建互联网社群电商系统演化的网络相变模型,通过建模仿真揭示互联网社群电商的演化过程和原理;最后,选取以“罗辑思维、吴晓波频道和樊登读书”为代表的知识型互联网社群电商案例实证分析互联网社群电商的自组织演化过程,验证上述理论研究结果的可行性和合理性,并进一步提出促进互联网社群电商持续演化的路径创新和政策保障建议。全文共包含七章,研究的重点内容如下:第一章,绪论。本章从分析文章的研究背景和研究意义入手,明确研究对象,指出论文的研究逻辑,在此基础上设计全文的技术路线,提出文章的研究内容,总结论文研究过程中使用的研究方法。第二章,国内外研究综述。本章对论文研究中涉及到的相关理论进行了文献综述。本文围绕自组织理论、电子商务以及社群经济理论进行了文献梳理,总结现有代表性成果中提出的重要观点,评价其理论贡献和研究局限,进而界定本文的研究范围,为后文的研究奠定坚实的理论基础。第三章,互联网社群电商的内涵与架构。本章对互联网社群电商的内涵与架构进行了深入系统的分析。基于互联网社群电商概念的界定,对互联网社群电商与传统平台电商的区别及我国互联网社群电商的发展现状进行分析,从基础结构、核心要素、运营要点三个层面解构互联网社群电商的体系架构,在此基础上,归纳互联网社群电商的主要类型,并以典型案例开展实证研究。第四章,互联网社群电商的自组织特性与复杂性分析。本章从深入分析互联网社群电商的自组织特性入手,从主体和环境两个层面分析互联网社群电商的复杂性,并应用系统动力学方法对互联网社群电商进行仿真研究,构建互联网社群电商的仿真概念模型,确定互联网社区电商系统动力学模型的敏感性参数,在此基础上,通过改变模型中相关参数的赋值,对仿真结果进行对比分析,进而挖掘影响互联网社群电商演化发展的内在关键因素。第五章,互联网社群电商自组织演化的动力、过程与机制。本章首先分析互联网社群电商演化发展的动力机制;其次概括总结出互联网社群电商的演化过程,深入分析互联网社群电商自组织演化的前提条件、内在基础、组织形式、原初诱因以及表现方式;再者从用户个体、成员群体和组织系统三个层次深入研究互联网社群电商的演化机制;最后构建互联网社群电商系统演化的网络相变模型,以MATLAB为工具,通过建模仿真揭示互联网社群电商的相变过程和原理。第六章,互联网社群电商自组织演化的案例研究。本章选取以“罗辑思维、吴晓波频道和樊登读书”为代表的知识型互联网社群电商案例进行深入研究,分析其自组织演化中不同机制的作用过程,在此基础上,提出互联网社群电商未来持续演化的路径创新以及促进互联网社群电商演化发展的政策保障措施。第七章,结论与展望。本章系统归纳总结了全文的研究结论,明确指出论文的主要创新点,并结合研究局限,提出后续研究中继续跟进探讨的重要方向。本文主要创新点如下:1、本研究首次将自组织理论引入互联网社群电商研究互联网社群电商系统是由多种主体要素共同组建而成的复杂系统,具有典型的自组织临界特性,其演化过程就是从简单到复杂、无序到有序、低级到高级的自组织过程。因此,本文基于自组织理论,深入研究互联网社群电商的演化问题,一方面拓展自组织理论的应用领域,另一方面为互联网社群电商的研究开拓新思路,探寻新视角。2、基于自组织理论研究互联网社群电商的演化过程和演化机制本文在全面分析互联网社群电商自组织特性与复杂性的基础上,基于自组织理论概括总结互联网社群电商的演化过程,提出互联网社群电商自组织演化的前提条件、内在基础、组织形式、原初诱因以及表现方式。之后,从用户个体、成员群体和组织系统三个层面深入研究互联网社群电商的演化机制。基于突变论分析个体演化的基因突变机制,基于超循环理论分析群体演化的协作共生机制和选择评价机制,基于耗散结构理论和协同学理论分析系统演化的网络相变机制,探讨每种机制的原理与作用过程。本研究旨在为互联网社群电商经营者组织决策、用户参与实践以及管理者监督管控提供重要的参考和依据。3、基于理论研究,以MATLAB为工具,构建互联网社群电商系统演化仿真模型本文选取价值体现作为互联网社群电商系统的序参量,从运营成本和连接强度两个角度衡量互联网社群电商系统的价值体现,构建互联网社群电商系统演化仿真模型,使用MATLAB编制仿真程序,观察网络结构的相变过程。仿真模型的演化目标是尽可能的使系统的价值体现达到最大,这是一个自组织的优化过程。模型仿真的结果证实了理论研究的合理性,同时也发现了互联网社群电商系统演化过程中的现象和规律。
吴保成[4]（2020）在《知识经济时代的图书馆教育职能初探》文中指出随着知识经济时代的到来,社会对人民的知识水平要求逐渐提高,对个人综合能力的要求也有所提升,终身学习和学习型社会的构建成为新时代的知识发展趋向,将知识转化为生产力,促进知识的传播和发展等在知识经济时代都发挥着不可替代的作用。在此背景下,图书馆成为了新时代人们获取知识的有效途径和最基本的方法之一。文章将对知识经济时代背景下图书馆的教育职能进行一系列的分析和探究,对图书馆在不同时期职能的演变过程和建设意义进行一系列的阐述,并对其未来建设和发展提供一些建设性的意见。
杨昊[5]（2020）在《面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设策略》文中认为大数据及云计算技术的发展标志着我国进入了信息化时代。知识产权作为创新驱动发展战略背景下的发展要点,信息化时代中的知识产权管理模式与传统管理方法具有差别。在信息化时代中,知识产权信息服务对企业发展的重要性与日俱增。随着国家知识产权局办公室以及教育部办公厅对《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的颁行和落地,高校知识产权信息服务中心在业务工作开展、信息资源建设、人才培养等领域获得了长足发展。针对地方企业的需求提供知识产权信息服务,切实为企业提供帮助并发挥作用成为高校知识产权信息服务发展的内在要求。据此,结合企业在知识产权信息归档、知识产权信息推广、知识产权信息评估和知识产权信息咨询的需求建设高校知识产权信息服务中心成为满足企业知识产权信息需求的当务之急。针对此,文章运用文献分析法、归纳法与演绎法及PEST分析法对于建设面向企业需求的高校知识产权信息服务中心问题进行研究,将设计与规划面向企业需求的高校知识产权信息服务中心作为研究目的。首先从政策演进状况、现实发展状况及发展环境入手,结合知识产权信息需求企业的需求环境状况、政治经济环境状况等,廓清高校知识产权信息服务中心的业务范畴,架构高校知识产权信息服务中心系统框架,划分知识产权信息服务的模块,对其功能实现及系统调试问题进行研究。为保障高校知识产权信息服务中心的良好运行,应当在政策、组织、人员、资金等方面奠定保障性措施,服务于东北地区创新驱动发展战略,以信息管理及专利信息化服务供给模式的创新带动企业的创新发展,以信息技术创新激活东北地区民营企业发展内驱力。
沈莉[6]（2020）在《用数字经济手段保障图书馆管理与服务创新》文中提出进入数字经济时代,图书馆如果要体现良好的读者满意程度,那么必须做到紧密结合数字经济的当前背景,运用数字化手段来创新图书馆现有的服务模式与管理模式。与图书馆的传统服务模式以及管理模式相比,数字经济背景下的全新服务与管理模式更加可以达到方便读者的效果,增强了图书馆服务读者的能力。因此,图书馆目前应当明确数字经济背景下提升读者服务质量以及改进图书管理秩序的具体举措,结合图书馆提供服务与实施日常管理的状况来探索改进要点。
徐燕[7]（2011）在《试论知识经济时代图书馆的管理创新》文中研究指明随着我国政治、经济、文化的不断发展,人们不再仅仅满足于维持温饱的物质阶段,而是有层次的开始丰富内心精神世界,图书馆作为提供图书的大众场所,也进入了公众视野,成为了现代重要的"知识聚集地"。但是以互联网为代表的新型时代产物横空出世,令图书馆的地位受到了挑战。本文将从目前我国大多数图书馆存在的管理问题入手,就图书馆的管理方法做一系列的探讨,并相对应的提出切实可行的管理创新手段。
肖惠萍[8]（2010）在《从“藏书楼”到“第二课堂”——浅谈知识经济时代中学图书馆的转变》文中研究表明面对知识经济时代对中学图书馆的挑战,提出了中学图书馆应采取的措施,以实现图书馆从"藏书楼"到"第二课堂"的转变。
马凌云[9]（2005）在《知识经济时代的图书馆工作》文中提出2 1世纪人类将进入知识经济时代。知识经济的到来使图书馆工作发生巨大变革,以适应时代的需要。图书馆要更新观念,加速数字化图书馆的建设,全面开放,积极创新服务模式,创新图书馆员服务角色,做新型的、符合时代要求的图书馆员
刘静春[10]（2003）在《论知识经济时代高校图书馆职能的转变及应对措施》文中研究说明本文在充分认识知识经济与高校图书馆关系的基础上,分析了知识经济时代高校图书馆职能转变,并针对高校图书馆的职能的转变提出了应对措施。
二、知识经济时代的图书馆转变（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、知识经济时代的图书馆转变（论文提纲范文）
（1）数字经济时代我国图书馆知识服务变革研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 数字经济时代我国图书馆知识服务受到的影响 |
| 1.1 知识付费模式对图书馆知识服务的影响 |
| 1.2 知识开放模式对图书馆知识服务的影响 |
| 2 数字经济时代我国图书馆知识服务变革路径 |
| 2.1 数字经济时代我国图书馆角色定位重塑 |
| 2.1.1 知识服务延续 |
| 2.1.2 中介性质重构 |
| 2.1.3 空间服务创新 |
| 2.2 数字经济时代我国图书馆知识服务模式变革 |
| 2.2.1 数字资源配置创新 |
| 2.2.2 组织方式变革创新 |
| 2.2.3 开放模式演化创新 |
| 2.3 数字经济时代我国图书馆知识服务规则应对 |
| 2.3.1 持续技术创新促进知识服务模式发展 |
| 2.3.2 完善制度建设保障知识服务行业进步 |
| 2.3.3 加强国际交流保持知识服务理念前瞻 |
| 3 结论与展望 |
（2）基于有限理性视角的体验设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 课题研究的背景 |
| 第二节 课题研究的对象、目的和意义 |
| 一、课题研究的对象 |
| 二、课题研究的目的 |
| 三、课题研究的意义 |
| 第三节 国外研究现状 |
| 第四节 国内研究现状 |
| 第五节 文献综述 |
| 一、从用户体验设计到体验设计研究 |
| 二、多样性的研究方法和工具 |
| 三、关注人的身心体验 |
| 四、跨学科研究的特征 |
| 第六节 课题研究的内容 |
| 第七节 课题研究的方法 |
| 第八节 课题研究的创新点 |
| 第一章 有限理性及体验设计理论 |
| 第一节 体验经济背景下的设计现状 |
| 第二节 体验概念解析 |
| 一、西方视角下的纯粹体验 |
| 二、东方视角下的体验哲学 |
| 三、设计语境下的体验属性 |
| 第三节 关于有限理性 |
| 一、解读有限理性理论 |
| 二、解读理性与非理性 |
| 三、解读有限理性行为人 |
| 第四节 有限理性与体验关系 |
| 一、有限理性的体验者 |
| 二、传情达意的体验媒介 |
| 三、体验者与体验媒介之间的动态关系 |
| 本章小结 |
| 第二章 有限理性视角下的幸福体验设计模式 |
| 第一节 有限理性视角下的幸福体验愿景 |
| 第二节 解构有限理性行为人的幸福体验 |
| 一、幸福的多元性特征分析 |
| 二、解构幸福秘诀:HYGGE |
| 三、解读幸福“五元论”模型:PERMA |
| 第三节 重构有限理性视角下的幸福体验设计模式 |
| 一、直观幸福体验现象 |
| 二、五步循环幸福体验设计模式 |
| 三、“莫比乌斯环”型关系 |
| 四、体验感受器与体验通道 |
| 五、“模式—通道”关联模型解析 |
| 第四节 五维幸福体验与案例分析 |
| 一、五维幸福体验解析 |
| 二、五维幸福体验案例解析 |
| 本章小结 |
| 第三章 有限理性视角下的体验设计赋能策略 |
| 第一节 幸福体验设计驱动下的赋能策略 |
| 一、应对不确定性的幸福体验设计赋能策略 |
| 二、以Oodi图书馆为例谈幸福体验设计赋能策略 |
| 三、A-T-A-C-S幸福体验设计赋能策略 |
| 第二节 秉承差异化体验设计赋能策略 |
| 一、聚焦有限理性的体验设计赋能对象 |
| 二、基于同一性的类体验设计赋能 |
| 三、基于差异性的群体体验设计赋能 |
| 四、基于叙事性的个体体验设计赋能 |
| 第三节 体验设计赋能策略的特性 |
| 一、多维体验的协同性 |
| 二、跨渠道体验的相关性 |
| 三、身心体验的平衡性 |
| 本章小结 |
| 第四章 有限理性视角下的体验设计创新方法 |
| 第一节 创造情境化的幸福体验故事 |
| 一、幸福体验故事的构成要素 |
| 二、幸福体验故事的动态情境 |
| 第二节 情境化幸福体验创新设计 |
| 一、“悬置—隐喻”幸福体验创新设计方法 |
| 二、情境化幸福体验创新设计路径 |
| 三、情境化幸福体验创新设计案例解析 |
| 第三节 “动机+能力+赋能”体验设计新范式 |
| 一、福格行为模型的启示 |
| 二、“动机+能力+赋能”体验设计新范式解读 |
| 三、幸福体验赋能的驱动力 |
| 四、增强体验能力的幸福体验设计赋能 |
| 本章小结 |
| 第五章 有限理性视角下的体验设计实践 |
| 第一节 有限理性视角下体验设计实践原则 |
| 一、聚焦于关键体验维度的创新性 |
| 二、维持感知体验与认知体验的平衡性 |
| 三、避免感知体验与认知体验的矛盾性 |
| 四、塑造感知体验与认知体验协同性 |
| 五、基于体验信息的预期和评价 |
| 第二节 有限理性视角下体验设计案例解析 |
| 一、从感知体验到认知体验的创新设计实践 |
| 二、提供“满意解”的差异化体验设计实践 |
| 第三节 感知信息与认知信息相适应的品牌LOGO设计实践 |
| 一、优视佳品牌形象设计案例 |
| 二、宁波大学图书馆与信息中心LOGO设计案例 |
| 三、宁波大学机械工程与力学学院LOGO设计案例 |
| 第四节 “形式追随体验”的产品设计实践 |
| 一、电动洗眼器体验设计案例 |
| 二、眼保健操仪体验设计案例 |
| 本章小结 |
| 主要结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 Ⅰ:作者在攻读博士学位期间发表的成果 |
| 附录 Ⅱ:热敷眼保健操仪对小学生视力干预的效果报告 |
（3）基于自组织理论的我国互联网社群电商的演化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究逻辑与技术路线 |
| 1.2.1 研究逻辑 |
| 1.2.2 技术路线 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本章小结 |
| 第2章 理论基础与国内外研究综述 |
| 2.1 自组织理论 |
| 2.1.1 耗散结构理论 |
| 2.1.2 协同学理论 |
| 2.1.3 超循环理论 |
| 2.1.4 突变理论 |
| 2.2 电子商务相关研究综述 |
| 2.2.1 国外文献研究综述 |
| 2.2.2 国内文献研究综述 |
| 2.3 社群经济的兴起与研究进展 |
| 2.3.1 社群经济的形成与发展 |
| 2.3.2 社群经济的研究进展 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 互联网社群电商的内涵与架构 |
| 3.1 互联网社群电商的概述 |
| 3.1.1 互联网社群电商的概念界定 |
| 3.1.2 互联网社群电商与传统平台电商的区别 |
| 3.1.3 我国互联网社群电商的发展现状 |
| 3.2 互联网社群电商的体系架构 |
| 3.2.1 互联网社群电商的基础结构 |
| 3.2.2 互联网社群电商的核心要素 |
| 3.2.3 互联网社群电商的运营要点 |
| 3.3 互联网社群电商的主要类型 |
| 3.3.1 基于内容维度的分类 |
| 3.3.2 基于发展阶段的分类 |
| 3.3.3 基于成员属性的分类 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 互联网社群电商的自组织特性与复杂性 |
| 4.1 互联网社群电商的自组织特性 |
| 4.1.1 层次性与多样性 |
| 4.1.2 自组织性与涌现性 |
| 4.1.3 开放性与动态性 |
| 4.2 互联网社群电商的复杂性 |
| 4.2.1 互联网社群电商的主体复杂性 |
| 4.2.2 互联网社群电商的环境复杂性 |
| 4.2.3 互联网社群电商复杂系统结构模型 |
| 4.3 互联网社群电商系统动力学仿真分析 |
| 4.3.1 互联网社群电商仿真概念模型 |
| 4.3.2 互联网社群电商因果关系图和系统流图 |
| 4.3.3 互联网社群电商内在影响因素 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 互联网社群电商自组织演化的动力、过程与机制 |
| 5.1 互联网社群电商的演化动力 |
| 5.1.1 互联网社群电商演化动力机制的作用原理 |
| 5.1.2 互联网社群电商演化动力机制的作用过程 |
| 5.1.3 互联网社群电商演化动力机制模型 |
| 5.2 互联网社群电商的演化过程 |
| 5.2.1 互联网社群电商自组织演化的前提条件 |
| 5.2.2 互联网社群电商自组织演化的内在基础 |
| 5.2.3 互联网社群电商自组织演化的组织形式 |
| 5.2.4 互联网社群电商自组织演化的原初诱因 |
| 5.2.5 互联网社群电商自组织演化的表现方式 |
| 5.3 互联网社群电商的演化机制 |
| 5.3.1 基因突变机制 |
| 5.3.2 协作共生机制 |
| 5.3.3 选择评价机制 |
| 5.3.4 网络相变机制 |
| 5.4 互联网社群电商系统演化模型及仿真 |
| 5.4.1 互联网社群电商系统的序参量 |
| 5.4.2 互联网社群电商网络相变模型 |
| 5.4.3 模型仿真结果分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 互联网社群电商自组织演化的案例研究 |
| 6.1 互联网社群电商自组织演化案例分析 |
| 6.1.1 “罗辑思维”的自组织演化过程 |
| 6.1.2 “吴晓波频道”的自组织演化过程 |
| 6.1.3 “樊登读书”的自组织演化过程 |
| 6.1.4 案例讨论 |
| 6.2 互联网社群电商持续演化的创新路径 |
| 6.2.1 强化场景参与体验与产品定制 |
| 6.2.2 提升内容品质与追求内容衍生 |
| 6.2.3 探索线上线下融合发展新模式 |
| 6.2.4 应用大数据技术深挖用户需求 |
| 6.2.5 构建互联网社群电商商业生态 |
| 6.3 互联网社群电商演化发展的政策保障 |
| 6.3.1 鼓励互联网社群电商模式创新 |
| 6.3.2 优化互联网社群电商政策环境 |
| 6.3.3 强化监管机制和法律法规制定 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 主要创新点 |
| 7.3 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录-互联网社群电商系统演化模型仿真源代码 |
| 博士期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（4）知识经济时代的图书馆教育职能初探（论文提纲范文）
| 1 知识经济的概念 |
| 2 图书馆在不同时期的职能演变 |
| 3 知识经济时代下图书馆职能发挥的思考 |
| 3.1 管理职能 |
| 3.1.1 对管理思想进行革新 |
| 3.1.2 管理体制的改革 |
| 3.1.3 培养一批现代化的信息技术人才 |
| 3.2 充分发挥图书馆的教育职能 |
| 3.2.1 借助多媒体的方式发挥其教育职能 |
| 3.2.2 充分利用网络技术和资源 |
| 4 结语 |
（5）面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设策略（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究意义 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究述评 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究创新点 |
| 第二章 高校知识产权信息服务中心相关概念及理论 |
| 2.1 概念阐释 |
| 2.1.1 信息服务 |
| 2.1.2 知识产权信息服务 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 创新理论 |
| 2.2.2 产权理论 |
| 2.2.3 协同理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设发展现状 |
| 3.1 相关政策演进 |
| 3.1.1 创新驱动发展政策与信息化发展政策 |
| 3.1.2 《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的颁行 |
| 3.2 基本发展概况 |
| 3.2.1 高校知识产权信息服务中心建设概况 |
| 3.2.2 高校知识产权信息服务中心建设功能状况 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 企业知识产权信息服务需求调研及中心建设环境分析 |
| 4.1 企业的知识产权信息服务需求调研 |
| 4.1.1 知识产权信息归档需求 |
| 4.1.2 知识产权信息推广需求 |
| 4.1.3 知识产权信息评估需求 |
| 4.1.4 知识产权信息咨询需求 |
| 4.2 基于PEST分析法的高校知识产权信息服务中心环境分析 |
| 4.2.1 政治环境 |
| 4.2.2 经济环境 |
| 4.2.3 社会环境 |
| 4.2.4 技术环境 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设设计与规划 |
| 5.1 高校知识产权信息服务中心业务范畴 |
| 5.1.1 知识产权信息归档 |
| 5.1.2 知识产权信息推广 |
| 5.1.3 知识产权信息评估 |
| 5.1.4 知识产权信息咨询 |
| 5.2 高校知识产权信息服务中心系统架构与流程设计 |
| 5.2.1 总体系统架构 |
| 5.2.2 信息模块设计 |
| 5.2.3 系统环境分析 |
| 5.3 高校知识产权信息服务中心功能实现 |
| 5.3.1 产权申请功能 |
| 5.3.2 需求评估功能 |
| 5.3.3 产权授予功能 |
| 5.3.4 产权评估功能 |
| 5.4 高校知识产权信息服务中心系统调试 |
| 5.4.1 系统功能调试 |
| 5.4.2 系统功能优化 |
| 5.4.3 系统功能升级 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设的保障性措施 |
| 6.1 政策保障 |
| 6.2 组织保障 |
| 6.3 人员保障 |
| 6.4 资金保障 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究创新 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）用数字经济手段保障图书馆管理与服务创新（论文提纲范文）
| 一、图书馆创新管理与服务的重要意义 |
| 二、图书馆创新管理服务的基本思路 |
| （一）明确创新服务与管理的总体思路 |
| （二）增强资源互动的力度 |
| （三）全面满足读者日益提升的图书服务需求 |
| 三、数字经济时代下的图书馆服务以及管理创新实施要点 |
| （一）图书馆的管理创新要点 |
| （二）图书馆的服务创新要点 |
| 结束语： |
（7）试论知识经济时代图书馆的管理创新（论文提纲范文）
| 1 知识经济时代图书馆在管理方面存在的漏洞 |
| 1.1 管理模式上的漏洞 |
| 1.1.1 管理定位不准确。 |
| 1.1.2 管理方向显单一。 |
| 1.1.3 管理方法略浅薄。 |
| 1.2 组织架构上的漏洞 |
| 1.2.1 组织部门界限模糊。 |
| 1.2.2 组织设置较为分散。 |
| 1.2.3 组织团队职责不明确。 |
| 1.3 人员配置上的漏洞 |
| 1.3.1 图书馆管理人员思维转变不及时。 |
| 1.3.2 图书馆管理人员素质还应加强。 |
| 1.3.3 图书馆管理人员职业标准不统一。 |
| 1.4 服务设施上的漏洞 |
| 1.4.1 图书馆阅读气氛有待加强。 |
| 1.4.2增添图书馆效益方式应增加。 |
| 1.4.3 图书馆服务单一，缺乏学习性。 |
| 2 知识经济时代图书馆的管理创新 |
| 2.1 管理模式上的创新 |
| 2.1.1 确定精准的管理定位。 |
| 2.1.2管理方向走“多样化”路线。 |
| 2.1.3 管理方法再开放起来。 |
| 2.2 组织架构上的创新 |
| 2.2.1 部门之间界限清楚。 |
| 2.2.2 将组织设置压缩，控制职位重叠现象。 |
| 2.2.3 加强组织部门的职责观念。 |
| 2.3 人员配置上的创新 |
| 2.3.1 及时转变图书馆管理人员思维。 |
| 2.3.2 为员工提供学习机会。 |
| 2.3.3 招聘有创新能力的年轻管理人才。 |
| 2.4 服务设施上的创新 |
| 2.4.1 增加图书馆硬件设施。 |
| 2.4.2 增加其他方式提高效益。 |
| 2.4.3 开展相关活动，提供更为贴心的服务。 |
| 3 结束语 |
（8）从“藏书楼”到“第二课堂”——浅谈知识经济时代中学图书馆的转变（论文提纲范文）
| 1 知识经济时代中学图书馆的机遇 |
| 1.1 知识经济及其特点 |
| 1.2 知识经济时代中学图书馆的机遇 |
| 2 中学图书馆在知识经济时代中遇到的挑战 |
| 3 知识经济时代中学图书馆的转变 |
| 4 结语 |
四、知识经济时代的图书馆转变（论文参考文献）
- [1]数字经济时代我国图书馆知识服务变革研究[J]. 陆康,刘慧,张婧,任贝贝. 图书馆学研究, 2021(17)
- [2]基于有限理性视角的体验设计研究[D]. 杨丽丽. 江南大学, 2020(04)
- [3]基于自组织理论的我国互联网社群电商的演化研究[D]. 富金鑫. 吉林大学, 2020(03)
- [4]知识经济时代的图书馆教育职能初探[J]. 吴保成. 大众标准化, 2020(10)
- [5]面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设策略[D]. 杨昊. 黑龙江大学, 2020(04)
- [6]用数字经济手段保障图书馆管理与服务创新[J]. 沈莉. 现代营销(经营版), 2020(05)
- [7]试论知识经济时代图书馆的管理创新[J]. 徐燕. 河南图书馆学刊, 2011(05)
- [8]从“藏书楼”到“第二课堂”——浅谈知识经济时代中学图书馆的转变[J]. 肖惠萍. 科技情报开发与经济, 2010(02)
- [9]知识经济时代的图书馆工作[J]. 马凌云. 西藏科技, 2005(05)
- [10]论知识经济时代高校图书馆职能的转变及应对措施[J]. 刘静春. 柳州职业技术学院学报, 2003(03)