问：传承剪纸文化困难重重，如何让非遗剪纸真正走进校园？
- 答：这个还是需要一定的时间的，因为剪纸不是一下子可以学好的。
- 答：让学生们了解剪纸,喜欢剪纸,爱上剪纸,为非遗文化的传承,打下扎实的基础.
- 答：让非遗剪纸真正走进校园，要从娃娃抓起，先进课本。
- 答：让非遗剪纸真正走进校园，在现代文化中植入民族的DNA。
- 答：走向学校，是我们教学改革和非遗传承的新课题。在学校开展剪纸教学，继承从娃娃抓起，既能全面提高学生们的综合素质，又有利于的普及和传播。民间艺人如何利用课堂来传习自己的手备尺艺，这是全社会都关心的话题，从兴趣入手，使用科学的教育方式，提高孩子们的动手能力和，让学生在快乐中学习并了解民俗，在现代文化中植入民族的DNA。
非遗进课堂，在学校里传承，当下已成共识。在民间艺人和学校师生共同努力下，社会终于迈出了可喜的一步。如何让传统艺术更好地在校园播种、生根、开花、结果，成了人们重点关注的课题，笔者作为剪纸艺人，在大学、中学、小学上剪纸课已有十几年了，下面我就如何让剪纸走进校园，谈谈我的初步认识。
首先务必弄清剪纸进校园的目的：
1、让学生们了解剪雹知纸，喜欢剪纸，仿肆高爱上剪纸，为非遗文化的传承，打下扎实的基础。
2、利用剪纸提高学生的动手能力，锻炼手脑协调，以便更好的学习文化，掌握将来建设社会的能力。
3、通过剪纸学习，了解图案中的吉祥符号，最终能够熟练使用，在现代文化中注入我们民族自己的DNA。
有了目标我们就要制定规划落实措施。
芦淞区金轮侨心学校，一所以坚持弘扬传统文化、不断探寻非遗剪纸与共同发展的百年老校，在大背景下，将信息化与非遗文化创新融合，在各级 、相关部门的关怀领导及林力丹校长的带领下，全校师生开创了剪纸传承的新模式。 - 答：学校可以多展开一些活动，让学生们都了解剪纸的魅力。
- 答：传承剪纸文化困难重重，从娃娃抓起，才能让非遗剪纸真正走进校园
- 答：可以开设一些剪纸文化课，让学生们更好的了解和学习。
- 答：可以在校园中开展这个课程，让同学们积极学习。
问：关于剪纸的结题报告
- 答：从一些考古遗存租者发现，剪纸至迟在北朝(386—581)时候就已经出现了，至今已经有一千五百年的历史了。它虽然制作简便，造形单纯，但它包容 着丰富的民俗和生活内涵斗蔽，它是对许多种民间美术表现形式的浓缩和夸张，因而比较集中地体现了民间艺术的造型规律、创空型州作构思及作品的形式特征。对民间剪纸的了解和研究，是通向欣赏和认识繁杂多样的民间美术的捷径。 在中国广大的农村，许多年来，流传着种种老百姓自己创作自己欣赏的艺术，剪纸就是其中的一种。剪纸，顾名思义，就是用剪刀把纸剪出成图形。作者大都是农村妇女，她们可能从十几岁一直剪到成为白发苍苍的婆婆，在她们的剪刀下，产生了一幅幅或稚拙，或精细但无不充满情趣的剪纸作品。
问：剪纸艺术源远流长，人们该如何传承和发扬剪纸艺术？
- 答： 随着社会不断快速发展，人们对传统文化、传统非物质遗产的重视，剪纸也一辩顷样。历史悠久，活动在民间极为广泛，在河北民间至今都在传承，他和书法一样在人民心中喜爱，应用广泛，谁家结婚剪月亮贴在窗户上，剪鸳鸯戏水，等作品贴在墙上，是我们生活中不可缺少的一部分。
1、继承艺术的精髓，不使民间剪纸艺术变味、异化，除了需要深入了解学习传统之外，还需要向携桐陆老艺人或保存下来的优秀传统剪纸学习，体味其创作精神和意图，感受其内心情感和思想，观摩其剪纸技巧和方法，观察和体会其造型语言的特色。
2、剪纸进校园。作为美育教育、传统文化教育的一种活泼有效的形式，剪纸教学轮皮应在校园里进行普及，有条件的地区可组织美术教师参加剪纸培训。剪纸非遗宣传应多平台多样化。比如，可利用，让剪纸技艺可以免费地便捷地公开传播。以往剪纸非遗的展示大多大型活动中露一手，观众如想学剪纸，苦于联络无门，剪纸人亦无更多的宣传方式。
3、保护住民俗文化之根纵观传统民间剪纸的内容，包含大量的民俗文化信息，如岁时节气、婚丧嫁娶、狩猎畜牧，乃至符咒、人生宇宙，以及神话传说、民谣俗语等等，都在传统民间剪纸中反映出来。因此，保护和继承民间剪纸艺术的第一步，是要深入了解，要对本土民俗文化有认同感。
4、剪纸作品商业价值的保护与开发，应得到官方的大力扶持。例如，原创版权与手工剪纸技艺的推广；手工剪纸与机械化大规模生产的予盾；剪纸技艺在互联网上的继承与创新，剪纸APP的研发等。 - 答：可谨键戚以开设相关的祥陵课程，可以将剪纸艺术融入到学校的课堂当中，应该加大宣传力度，能亮腊够更好的传承和发扬剪纸艺术。
- 答：继承民间的艺术精髓， 传承古代留下的艺术，深入了解学习传统文化习俗，感受里面的情感思想。
- 答：我觉得应该培养人们的审美观念，如果人们喜欢剪纸，那这个东西就能够被传承下去。
