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![创造开放的教学环境，让学生体验成功]()
一、创设开放式教学情景让学生体验成功（论文文献综述）李恒[1]（2021）在《工程伦理教育的关键机制研究》文中研究指明科技的迅速发展、工程问题复杂性的提升以及工程活动利益相关者...
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![创造思维情境，激发思维潜能]()
一、创造思维情境激发思维潜质（论文文献综述）刘刚[1]（2021）在《大学教师教学学术核心能力及提升策略研究》文中指出在国家不断强化“以本为本”并加快建设高水平“一流本科”教育...
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![“深化高校非数学专业基础数学课程教学改革”召开]()
一、“深化大学非数学专业数学基础课程教学改革”会议召开（论文文献综述）曹勇[1]（2021）在《高校通识教育中的设计课程研究：概念、内容与课题方法》文中提出伴随我国高校新时代本...
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![宽容课程教材改革势在必行]()
一、公差课教材改革势在必行（论文文献综述）江爱华[1]（2020）在《从传统到现代——安徽省黄梅戏剧院剧目建设研究（1953-2019）》文中指出安徽省黄梅戏剧院的前身是安徽省...
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![让每个学生的强大智力得到充分发挥]()
一、让每个学生的强势智慧都得到充分发展（论文文献综述）张婉秋君[1]（2021）在《提高小学语文课堂教学质量的几点思考》文中进行了进一步梳理在现今的教学背景下,小学语文教学质量...
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![博茨瓦纳教师在实施新数学课程时面临的挑战：在课堂上使用符号转换作为交流工具]()
一、博茨瓦纳教师在实施新数学课程过程中遇到的挑战:利用符号转换作为教室中的交流工具（论文文献综述）曹斌华[1]（2021）在《设计基础课程的整合与重构——以南京艺术学院教学实验...
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![谈教师的自我发展——更新观念，迎接挑战]()
一、谈谈教师的自我发展问题——更新观念迎接挑战（论文文献综述）朱晨菲[1]（2021）在《磨的是课，成的是人——数学评优课磨课活动的研究》文中研究指明磨课是为了课堂教学改进而进...
