教育调研报告小学音乐调研目的

问：音乐教育的目的和意义是什么？

1. 答：音乐教育的目的是：扩大音乐视野，培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。音乐教育的意义是：陶冶高尚的艺术情操，形成正确的艺术观，更重要的是培养人的性格品质，使人身心得到益处。
   音乐教拿液育分“普通”音乐教育和“专业”音乐教育，专业音乐教育的培养目标是培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。音乐教育专业方向培养的是全面亮蔽发展的音乐教师。
   扩展资料：
   音乐教育的核心能力：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。
   音乐教育的核心课程：
   乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基消键物础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲创作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。
   主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。
2. 答：扩大音乐视野，态带带培养对音乐的感受能力、行弊理解能力、鉴赏能力。陶冶高尚的艺术情操，形成正确的帆芦艺术观。
   更重要的是培养人的性格品质，使人身心得到益处。
3. 答：这样便能融入这个多元化的世界！

问：中小学音乐教育的基本目标有哪些？

1. 答：您所说的基本目标应该就是指本体目标或者说是基本任务吧，即通过快乐音乐课的亲春饥身体验，培养并不断提高学生对音乐感受、理解、鉴赏、表现甚至创造与创新等能力，通过音乐审美与表现，塑造真善美的心灵，养成良好的扒岁返人格与道德品质。最终，实现音乐教育的终极目标：培养高尚、完美的人。上述比较零散，现将基本目标总结如下：一是审美目标，通过音乐美育培养美的心灵；二是实践目标，通过亲身体验与生命律动，感受表现音乐美；三是创新目标，通过人人生来俱有的创造雀行潜能，创作或编创音乐小作品，将自身感受与音乐本体连为一体，实现审美与实践基础上的升华。审美目标为核心，实践是手段，创新是突破。这些当与音乐教育的审美、实践、创新等哲学观念联系起来归纳总结。