问：家长对孩子阅读情况的评语
- 答：家长对孩子阅读情况的评语如下：
1.希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
2.孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。
3.建议读书时手上拿一支笔，或在书上勾画提示，或在本子上做一些笔亮陆记。
4.孩子是一个不太爱看书的学生，作为家长很是烦恼，学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成。现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。
5.孩子读书是好事，希望能坚持。现在有时会做一些小事，甚至洗自己的衣服，虽然没有洗干净，但我们看到孩子越来越懂事了。
6.孩子非常喜欢读的“皮皮鲁系列图书”，读了以上几本书后感触很深，每天在家和
我们谈论书中的内容与想法，更加丰富了孩子的想象力。郑渊洁的书我小时候也爱读，希望
孩子读得更多些。
7.能够读课外书并说出自己的感受，这一点很好。希望以后继续坚持，不要放陪型弃，只有这
样，才能有所进步。
8.读一本好书，就是与优秀的人对话。能有敬乱顷几点收获难能可贵，但贵在坚持。
9.这本书我没看过，孩子的读书感受完全是自己的理解，从而也说明孩子确实读懂了这本书。
10.比较喜欢读皮皮鲁的故事，阅读是孩子成长的好老师。
问：书评怎么写？
- 答：一篇好的书评应包括以下方面：
1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓档慎名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
2．如果是小说，对情枯碧节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。
3．书评作者对此没蠢举书优缺点的评论。
4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。 - 答：看你是从腔尘什么角度看问题了，销桥科学类书要客观，如果是想给别人意见，就是写书情节，手法，人物，事件描写的情况是否得当，如果就是想写自己的想法，可以伍斗禅加进自己的主观感受，比如看了之后是否感人能不能引起共鸣等等。
- 答：先做笔记，然后在阅读的过程中积累知识，再写下在书中的收获，最后再想下书的写作结构。
1、做笔记
首先，在阅读的同时，记下故事情节和内容，并提出可能在未来阐明的意见。你会惊讶地发现，当你阅读时，你手头有一支铅笔，这将使你的理解更深。
2、阅读
阅读报纸和杂志上的评论也会让你受益匪浅，许多国家和地区的出版物都有书评专栏或专页，通常靠近封底。
最好在图书馆花点时间浏览最新版的《图书分类目录》和当代文艺评论，在这里，还可以阅读一些没有时间阅读的书籍的情节摘要，这为写书评提供了一个很好的背景。
3、写收获
写出所读的书对自己的帮助：只要仔细阅读每一本书，就会从中学到很多东西。列出一些东西最大的好处是，当自己想唯键在书中找到信息时，可以马上找到自己的阅读收获。
4、启山团书的结构：有哪些部分？每个部分总结一个句子的内容。思考一章时，作为读者，最重要的是什么？什么对读者最有帮助。自己的收获常常是这本书价值的一部分，进一步的总结和归纳将形成自己的书评。
注意事项；
1、在书评中要表明自己立场，分享自己的见解，观点越细致越好。
2、给书评取一个能反映内容的名字。
3、写书评的观点并不一定非常可观。
4、不要面面俱到，要悄橘有所选择。
5、观点要鲜明且独特。 - 答：一篇祥段书评包括以下方面：
1．一个开场白——用简短的段落说明作者的姓名和书名，以及有关作者的简要信息，过去的作品、曾获得的荣誉。
2．小说——对情节做简要勾勒，倘若作品不是颂宴简小说野裤，写明写作目的和主题。
3．作者对此书优缺点的评论。
4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个印象。 - 答：一般用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
- 答：先做笔记，然后在阅读的过程中积累知识，再写下在书中的收获，最后再想下书的写作结构。
1、做笔记
首先，在阅读的同时，记下故事情历友敏节和内容，并提出可能在未来阐明的意见。你会惊讶地发现，当你阅读时，你手头有一支铅笔，这将使你的理解更深。
2、阅读
阅读报纸和杂志上的评论也会让你受益匪浅，许多国家和地区的出版物都有书评专栏或专页，通常靠近封底。
最好在图书馆花点时间浏览最新版的《图书分类目录》和当代文艺评论，在这里，还可以阅读一些没有时间阅读的书籍的情节摘要，这为写书评提供了一个很好的背景。
3、写收获
写出所读的书对自己的帮助：只要仔细阅读每一本书，就会从中学到很多东西。列出一些东西最大的好处是，当自己想在书中找到信息时，可以马上找到自己的阅读收获。
4、书的结构：有哪些部分？每个部分总结一个句子的内容。思考一章时，作为读者，最重要的是什么？什么对读者最有帮助。自己的收获常常是这本书价值的一部分，进一步的总结和归纳将形成自己的书评。

注意事项；
1、在书评中要告厅表明自己立场，分享自己肢枝的见解，观点越细致越好。
2、给书评取一个能反映内容的名字。
3、写书评的观点并不一定非常可观。
4、不要面面俱到，要有所选择。
5、观点要鲜明且独特。 - 答：一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。
1、评价枯碰的科学性。要以科学的文学理论为指导，实事求是地进行评论，不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。
2、见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味，深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思灶败判想意义和艺术特隐改色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而读，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。
3、语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。
4、文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。
扩展资料
书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在。
最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面：为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。
