学校普法分层调查问卷

学校普法分层调查问卷

问:法制调查问卷问题
  1. 答:Q1:您从哪些渠道了解法律知识?(多选)
    A国家普通法宣传
    B自己看有关法律大的书籍
    C自己亲身经历
    D其他
    Q2:您对基本法律知识了解多少?(单选)
    A该了解的都了解
    B.不太了解
    C.几乎都不了解
    Q3:您会关注立法等法律热点吗?(单选)
    A会
    B.不会
    Q4:您认为法律的主要作用是什么?(多选)
    A保护公民权利
    B.处罚违法犯罪
    C.规定公民的义务
    D.巩固统治阶级
    E.规范人们的行为
    F.说不清
    Q5:您认为我国目前的法律?(单选)
    A对所有公民都是平等的
    B.略有不平等,没有充分保护劳动人民的利益
    C非常不公平,劳动人民没有得到保护
    Q6:您知道全国法制宣传日是哪一天?(单选)
    A.3月15日
    B.9月20日
    C.11月9日
    D.12月4日
    E.不知道
    Q7:您认为我国目前法律和权力的关系是?(单选兆御)
    A、法大于权
    B.权大于法
    C.权法平闹搜等
    Q8:您认为法律在你的日常生活中的作用如何:(单选)
    A、非常重要,我有麻烦首先想到法律途径解决,没有法律我就没有办法生活
    B、比较重要,我有时会尝试用法律保护自己的权益
    C、一般吧,我基本不主动寻求法律途径解决问题,除非迫不得已
    D、没觉得有作用
    E、法律根本没族弯岩用
  2. 答:您平时关注法律动态吗?
    您认为法律与您的生活密切相关吗敬穗模?
    您亮缓所在族物社区或单位平时给您宣传过法制方面的知识吗?
    您最希望法律能帮助您解决什么问题?
问:常用的学校心理普查问卷有哪些
  1. 答:常用的学校心理普搭派查问卷有哪些内容如下:
    心里健康调查问卷心里疾病预防问卷心里测试抑郁调查问卷大学生心理调查问卷旨在通过针对当代绝袜大学生目前的生活和学习状态的提问,以达到深入了解大学生的心理素质和心理健康现状的目的。
    问卷调查法在心理学、和社会学等领域得到了广泛的应用。
    问卷主要考察强迫症、偏执、敌对、人际关系与敏感、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡等10个因子。
    扩展资料:
    心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。
    心理学包括基础心理学与应用心理学,其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系,人工智能,IQ,性格等许多领域,也与日常生绝袜活的许多领域——家庭、教育知宏贺、健康、社会等发生关联。
    心理学一方面尝试用大脑运作来解释个知宏贺体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;另外,它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关,因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心搭派智。
    实际上,很多人文和自然学科都与心理学有关,人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分,与人文社会不可分割。
    心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。心理学符号在希腊语里是灵魂的意思,后来变成英文psyche。
问:学校问卷调查怎么做?
  1. 答:问卷调查法是调查者通过问卷对调查对象的某些社会生活状况及其对扒银于某些社会现象或行为的看法、态度、状况等方面进行询问并记录的调查方法。
    调查者使用事先设计好的标准化的问卷收集信息,对调查对象进行研究分析。问卷调查法的优点是效率高,可以在短纤渣时间内进行大样春竖宴本调查,收集大量内容丰富、详细的资料,易于量化分析,而且调查者的个人因素对调查质量的影响较小。
    它的缺点是成本较高,研究时间较长,而且在研究深入性方面明显不足,在解释现象产生原因方面的研究效度及信度都不高。
  2. 答:这个可以有班主任进行协助统计的话,比较有效,如果是在校门口统计的话,不会有很多人愿意的啊。
  3. 答:调查问卷的结构一般包括三个部分:前言、正文和结束语。
    1.前言(说明语):首先是问候语,并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容,引起被调查者的兴趣,同时解除他们回答问题的顾虑,并请求当事人予以协助。(如果是留滞调查,还应注明收回的时间。)例如:您好,谢谢您参加我们的调查!本次调查只需要占用您两分钟的时间。对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢!
    2.正文:该部分是问卷的主体部分,主要包括:被调查者信息、调查项目、调查者信息三个部分。
    3.结束语:在调查问卷最后,简短地向被调查者强调本次调查活动的重要性以及再次表达谢意。如:为了保证调查结果的准确性,请您如实回答所有问题核亩。您的回答对于我们得出正确的结论很重要,希望能得到您的配合和支持,谢谢!
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学校普法分层调查问卷
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