问：如何提高课堂教学有效性参考文献
- 答：教学一节好的课其实就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等肆槐方面的优化.
1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题目导入法
2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法乱雹稿去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.
3、导学过程的优化：导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同哗孝的课文用不同的思路设计. - 答：[1]试论如何猜铅在课堂教学中培养小学生的阅读能力[J]. 曹丽花. 教育现代化. 2017(06)
[2]把握教学誉物细节,演绎精彩的课堂教学[J]. 江志庆兆液峰. 读与写(教育教学刊). 2016(01)
[3]小学数学参与式课堂教学的实践研究[J]. 武墨超. 知识经济. 2016(13)
[4]科学把握材料 服务课堂教学[J]. 郑曼慧. 赤子(上中旬). 2014(15)
[5]关于小学数学课堂教学的几点看法[J]. 程艳艳. 学周刊. 2015(08)
问：如何提高小学数学课堂教学有效性的参考文献
- 答：课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立笑脊民主平等的师生关系厅升陵，营造宽松、和谐的教学氛扮戚围。
问：提高小学数学课堂提问的有效性有哪些参考文献
- 答：【参考文献】[1]、黄德俊，江苏，把握原则•讲究策略•有效提问[J],《新课程•下旬》2011年9月28日； [2]、徐兆宇，江苏，刍议小学数学课堂中的有效提问[J]，《学生之友小学版》,第7期； [3]、张丽娟，甘肃，浅谈小学数学课堂中的有效提问[J]，《新课程•中旬》,2011年7月8日； [4]、王方林，华东师范大学教育系，何谓有效提问[J]，《教育理论与实践》,第7期； [5]、张达，山东，浅析小学英语课堂教学中的有效提问策略[J]，《中旬英语之友》下旬刊； [6]、全庆楼，江苏，小学数学课堂教学中的有效铅租神提问[J]，《数学大世界》2010年6月； [7]、卢正芝、洪松舟，教师有效课堂提问：价值取向与标准建构[J]，《教育研究》2010年第4期； [8]、刘彦华，浙江师范大学，师生互动理论下小学课堂提槐亏问有效性的策略研究[J]，《基础教育》2011年6月； [9]、郭佳、张宇，沈阳师范大学，我国有效课堂提问研究十年[J]，《基型锋
础教育》2011年2月； [10]、王金珍，福建，小学语文课堂教学有效提问的探索[J]，《读与写杂志》第8期第5卷
