报告调研报告同属一个文种吗

报告调研报告同属一个文种吗

问:调查报告属于公文中的“报告”这一文种.为什么是错误的
  1. 答:调查报告属于公文中的呈请性文件。
    呈请性文件,是指用于汇报工作、陈述情况、提出建议、请求指示或批准的文件。
    调查报告是根据调查研究的成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告,是向领导机关反馈信息,辅助决策,核查决策执行情况的重要形式,属于呈请性文件。
    扩展资料
    呈请性公文的请示应用范围
    请示作为报请性的上行文,升尺应用范围为以下方面:
    1、下级机关遇到新塌笑旅情况、新问题,因无章可循而没有对策或没有把握,需要上级机关给以指示的时候,要用请示。
    2、下级机关在处理较为重要的事件和问题时,因涉及有关方针政策必须慎重对待,需要报请上级机关批准时,要用请示。
    3、下级机关在工作中遇到问题,虽然有解决的办法,但由于职权、团凳条件的限制,没有权力或没有能力实施这些办法,需要上级帮助解决的时候,要用请示。
    4、下级机关对有关方针、政策和上级机关发布的规定、指示有疑问,需要上级机关给予解答时,要用请示。
    5、下级机关之间在较重要的问题上出现意见分歧,需要上级机关裁决时,需要请示。
  2. 答:调查报告属于公文中的规范性文件。报告一般都是关于 ***的报告,是下级机关向上级机关汇报工作(工作报告)、反映情况(脊唤脊情况 报告)、提出意见和建议(建议报告)、答复上级机链袜关的询问时(答樱渗复 报告)使用公文。
  3. 答:这句话是对的, 调查报告也属于公文报告的一种。弯腔镇
    请看公文报告的介绍,报告的类型有例行报告、综合报告和专题报告,其中专题报告举了调查报告作为例子。
    专题报告:指向上级反映本机关的圆孙某项工作、某个问题,某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时埋粗,一事一报。呈报、呈转要分清写明。(如:薪酬调查报告)
问:调查报告属于公文中的“报告”这一文种.为什么是错误的
  1. 答:这句话是对的, 调查报告也属于公文皮前困报告的一种。
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    请看公文燃念报告的介绍,报告的类型有例行报告、综合报告和专题报告,其中专题报告举了调查报告作为例子。
    专题报告:指向上级反映本机关的某项工作、某个问题,某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时,一事一报。呈报、呈转要分清写明。(悔链如:薪酬调查报告)
问:调查报告和调研报告一样吗?调查报告的标准格式是什么?
  1. 答:调研报告敬局档是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真腊悉、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,这就是调研报告。
    调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观亮乱想象,按事物的本来面目了解事物,详细地占有材料。
    研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。
    因为,对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策是否被采纳,能否上升到政策,应该经过政策预评估。
    具体的范文模板
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  2. 答:一、调查报告和调研报告基本是一样的,如果说不一样,调研报告学术性强一些。
    二、调查报告的标准格式:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标盯巧旅题可宽迟以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
    1.前言。有几种写法:第一种是写凯凳明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
  3. 答:不一样,调查报告要简单些,调研报告要复杂些,而且内容也要多很多!
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