问：请以“走近书籍”为题，写一篇文章，不少于600字
- 答：走近书籍
“读万卷书，行万里路!”，“书籍是人类进步的阶梯!”这一句句赞美书的名言，无不让我喜欢上了读书，从而也让我走进了书的世界。
我赞美书！因为它让我学会了很多知识，无论是课内的还是课外的，它总是让读者有耳目一新的感觉；它总是给我们带来意想不到的精彩。它拥有丰富的内涵，它拥有辽阔的见识，它总是那么值得我历坦老们学习和品味，所以我赞美它! 我羡慕书！因为它拥有数不尽的知识，说不完的道理，而我却学一点，丢一点，总有学不会的知识和学不完的基础；书是我们的万能老师，它教我写作文，教我如何做人 ,教我如肢升何成长，所以我羡慕它！
我喜欢书！因为它我认识了很多新朋友，如：勇敢的汤姆，调皮但坚强的保尔，聪明机智的孙悟空，娇滴滴的林黛玉和重情义的桃园三兄弟等等还有很多。因为它我喜欢看中国历代的四大名著，因为它我见识了《本草纲目》的神奇与伟大，因为它我学会了“坐下读书即是福”这一真理，所以我喜欢书！
在读书的过程中，我学会了很多小常识以及大道理；我有一本书，名叫《18岁以前孩子应懂得的人生哲理》，这本书教会了我，身为一个孩子应该明白的做人之道，也让我学会了怎样尊重他人。“出言不逊，只会为自己的修养抹黑”，我曾经也犯过这样的错误，但是在这本书的教育之下我明白了这个道理。书的魅力真的很大，它可以纠正我的缺点与不足，让信蠢我发生改变，同时也学会了取长补短。
走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近书籍，我们丰富了知识，收到休养上的提高；走近书籍，我们丰富了知识，受到生活中的肯定；总而言之，书中的知识其乐无穷，丰富多彩，希望你也可以踏进这一片弥漫着芳香的知识海洋！
我爱走进书籍的快乐
问：教育教学书籍有哪些
- 答：、《坚守讲台》和
《玫瑰与教育》为华东师范大学出版社2006年2月出版的图书，作者是。本书为“大夏书系”丛书之一，分为四辑：与忧患；在听说读写的背后；日本教育管窥；在白纸黑字的沃野上。
《坚守讲台》都是作者个人的读书心得与体会，包括讲台上先互动交流，有知识敏冲的融合，有情感的共振，有智慧的碰撞，有理性的探讨，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态斗棚度、生活品质提升的过程。
《我的教育苦旅》为“大夏书系”丛书之一，分为三辑：精神的雕像，包括作者心中精神和教育的偶像；人就是目的，所收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的；语文的诗意，是作者在中学语文教育方面思考和实践的记录。
扩展资料
《玫瑰与教育》内容提要
都为有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人。
以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提桥销歼升的过程。语言单纯，感情真挚。
参考资料来源：
参考资料来源：
参考资料来源： - 答：值腔裤得看的教育类书籍
1. 《教育中的心理效应》 刘儒德
2.《给教师的一百条新建议》郑杰
3. 《教育实话》 陈桂生著
4. 《教有所思》李镇西 著
5. 《守望教育》刘铁芳 著
6. 《教育碎思》郑金洲 著
7. 《师道实话》陈桂生 著
8. 《教育的十字路口》张文质
9. 《坚守讲台》商友敬著
10.《玫瑰与教育》窦桂梅著
11.《我的教育苦旅》高万祥
12.《给我一个敏搜班，我就心满意足了》 薛瑞萍著
13.《学生第二》 李希贵著
14.《幻想之眼—— 一个教育者的内在冲突》张文质著
15.《前方是什么》吴非 著 《不跪着教书伍拿简》吴非 著
16.《写在新教育的边上》朱永新
17. 《36天，我的美国教育之旅》 李希贵 著
18.《彼岸的教育》李茂 编译
19.《教育的国际视野》上官子木 著
20.《教师如何做研究》郑金洲
